Artikels

Steeds meer scholen zetten in op het partnerschap met ouders en het vergroten van de thuisbetrokkenheid. Onderzoek toont immers aan dat een goede samenwerking tussen ouders en school en een hoge thuisbetrokkenheid een positief effect hebben op het schoolsucces, de ontwikkeling en het welbevinden van ieder kind. Maar hoe stimuleer je ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie? En hoe kan de school de thuisbetrokkenheid faciliteren?

Eén thema en één fonds bij de Koning Boudewijnstichting dat relevante projecten rond dat thema een duw in de rug geeft; dat was het opzet van de Warmste Week 2021. De meer dan 3 miljoen euro die werd ingezameld zal worden verdeeld over 200 geselecteerd projecten. Op die manier kunnen ze in 2022 hun project realiseren rond het thema: ‘Kunnen zijn wie je bent’. #SheDIDIT is één van de projecten te zijn die dit jaar gekozen werd. Samen met andere organisaties bieden ze jongeren verschillende mogelijkheden om zichzelf te ontwikkelen, te leren kennen en vooral zichzelf te zijn!

Kunnen omgaan met belemmeringen gaat makkelijker als je over voldoende veerkracht beschikt. Maar kan je dat vastpakken, dat veerkrachtig zijn?

Het hamburgermodel werd of wordt in de lerarenopleiding vaak aangeleerd als een effectieve vorm van feedback geven. Voor veel leraren is het erg herkenbaar omdat ze dit vaak gebruiken in de praktijk. Helaas is deze ‘hamburger’ of ‘sandwich’ achterhaald wegens niet effectief. Maar waarom?

Onze levens spelen zich almaar meer online af. Zo neemt ook het fenomeen sexting toe, het delen van seksueel getinte berichtjes, foto’s of video’s.

Uit onderzoek blijkt dat leerkrachten een aanzienlijke bijdrage kunnen leveren aan de leerlingenprestaties op het vlak van begrijpend lezen. Maar leraren die het verschil willen maken moeten beschikken over de kennis van effectieve leesdidactiek en de wijze waarop dat wordt geïmplementeerd in de klas. Scholen zoeken daarom naar toepasbare informatiebronnen om hun leesonderwijs effectief te verbeteren en van leerlingen gemotiveerde en betere lezers te maken.