Artikels

Onthaalonderwijs is onderwijs dat de taalvaardigheid Nederlands, sociale integratie en zelfsturing (op een efficiënte manier functioneren in de klas en op school) van anderstalige nieuwkomers bevordert.

In het schoolreglement staat vaak gedefinieerd wat de school onder ‘examenfraude’ (of onregelmatigheid) begrijpt. Vaak gaat het om een omschrijving als: “elk gedrag waarmee de leerling probeert een juiste beoordeling van zichzelf of van een medeleerling onmogelijk te maken”. In het reglement geeft men ook vaak een reeks voorbeelden van gedragingen die beschouwd worden als examenfraude.

Het 4 lademodel is een methodiek om volwassenen met een pedagogische functie te verenigen onder het motto "It takes a village to raise a child". Naarmate jongeren meer begeleiding nodig hebben om het beste van zichzelf te ontwikkelen, groeit de noodzaak om alle expertise bij elkaar te leggen en samen een traject op maat van de jongere te ontwerpen en voortdurend bij te sturen.

Tucht is een laatste redmiddel voor onderwijspersoneel, dat gepaard gaat met een moeilijke procedure. Bij het voeren van een tuchtprocedure komt veel kijken. Een tuchtprocedure is ook niet alledaags en komt vaak bovenop het dagelijkse schoolgebeuren. Vandaar dat je een tuchtprocedure best laat voorafgaan door andere maatregelen.

De leraar was vroeger baas in eigen klas. Daar is de laatste jaren verandering gekomen. Er wordt ook steeds meer van de leerkracht verwacht. Dat je het als individuele leraar niet allemaal meer alleen kan bemeesteren, wordt steeds duidelijker. Samen een school vormgeven, elke dag opnieuw, vergt samenwerking en goed teamwerk.

Het Steunpunt voor Onderwijsonderzoek (SONO) stelt op donderdag 4 februari 2021 om 10.00 uur via een online event haar publicatie voor. Het is een bundeling van de recentste studies van het Steunpunt die in 2020 werden afgerond.